Seis ideas para apoyar la alfabetización en tu comunidad con los Activadores de Paz Positiva de Rotary

Por Oscar Perales, rotaractiano del Distrito 4130 y Activador de Paz Positiva de Rotary


El trabajo en la construcción de la paz es un tema que podríamos considerar transversal dentro de todas las áreas de interés de Rotary. En nuestra organización es bien conocido ese dicho de que todos los proyectos que emprendemos son proyectos de paz; sin embargo, el trabajo en este tema resulta ser un poco abstracto al ser la paz un concepto con connotaciones muy personales.

A través de la alianza estratégica que tiene Rotary con el Instituto para la Economía y la Paz, se busca convertir estos conceptos abstractos a metodologías concretas que nos permitan entender la paz de mejor manera y generarla de forma sistémica y perdurable en el largo plazo. Esto se conoce como Paz Positiva. Los Activadores de Paz Positiva – parte de uno de los programas de esta alianza- están capacitados para difundir estas metodologías de construcción de paz.

La Paz Positiva está conformada por ocho pilares que construyen comunidades más resilientes. Los pilares permiten que las comunidades desarrollen una actitud más dinámica ante el conflicto y encuentren soluciones más creativas. Dentro de estos pilares destacan:

  • La aceptación de los derechos de los demás;
  • los altos niveles de capital humano y
  • las buenas relaciones con los vecinos.

Estos temas son importantes a la hora de trabajar en el campo de la educación y con la niñez.

Los ocho pilares de la Paz Positiva

Iván Vega y Andrea Colotla son rotaractianos y Activadores de Paz Positiva. Ellos han desarrollado diversos proyectos de educación con enfoque en la construcción de la paz. Asimismo, han implementado estas metodologías de construcción de la paz a sus proyectos de educación y alfabetización. Elllos sugieren las siguientes ideas para promover la alfabetización en tu comunidad:

Iván Vega Veloz, rotaractiano del Distrito 4100 y Activador de Paz Positiva
  • Implementa proyectos educativos que se enfoquen en el el aprendizaje experiencial. Los estudiantes pueden aprender haciendo, experimentando, conversando, y aplicando el conocimiento adquirido Desarrolla técnicas que permitan generar dialogo y nos crear comunidad en el salón de clases.
  • Promueve técnicas de trabajo colaborativo. Esto nos permite conocer las habilidades de los diferentes alumnos, y a su vez, ellos comprenden que la suma de nuestras diferencias nos enriquece.
  • Familiarízate con las inteligencias múltiples. Haz que cada alumno identifique con cuál tipo de inteligencia se identifica más. Una vez identificado, estimúlalos a  desarrollar ese talento y compartirlo con los demás.  La generosidad genera abundancia y esta promueve paz.
Andrea Colotla, rotaractiana del Distrito 4170 y Activadora de Paz Positiva
  • Involucra a las comunidades en la cocreación de los proyectos, motivando el diálogo, valiéndose de la tensión creativa y utilizando herramientas de mediación, valorando las diversas perspectivas y escuchando para entender, no para contestar.
  • Apuesta por el cambio mental y actitudinal de las comunidades planteando los proyectos como procesos de aprendizaje que generen el cambio sistémico.
  • Motiva el aprendizaje continuo y el libre flujo de información para que todos los actores de las comunidades estén enterados del proceso del proyecto, sean partícipes y aumenten su nivel de capital humano, de manera que se siembre el deseo de superación y la confianza en que pueden hacerlo por sí mismos.

Conoce a los Activadores de Paz Positiva de Rotary que pueden ayudarte a construir la paz junto a Rotary. Para conectar y colaborar con ellos envía un mensaje a Summer Lewis, coordinadora de la Alianza Rotary-IEP, a summer.lewis@rotary.org.

Becario de Rotary pro Paz funda una escuela para servir a niños marginados en Siria

Por Muyi Yang, becario de Rotary pro Paz, Universidad Uppsala, 2019-2021

Si me hubieran dicho hace diez años que iba a dirigir una escuela sin fines de lucro en un país en situación de posconflicto, me habría reído a carcajadas. Por aquel entonces, trabajaba como representante de una comercializadora de materias primas, visitando a sus clientes e inspeccionando sus minas de carbón.

Al visitar a un cliente, mis colegas y yo encontramos a varios trabajadores increíblemente jóvenes en varias minas. Algunos parecían tener menos de 10 años. El cliente nos admitió que, efectivamente, los trabajadores estaban por debajo de la edad legal para trabajar en las minas, pero lo mantenían en secreto porque, “¿qué otra cosa podemos hacer?”

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Cómo detener las noticias falsas en tres fáciles pasos

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Las ‘fake news’ se expanden como el virus

(Cristina Tardáguila, directora adjunta del International Fact-Checking Network, una red global de investigadores y periodistas dedicada estos días a desmentir noticias falsas sobre el coronavirus)

¿Sabes cómo identificar una noticia falsa?

Los rotarios aspiran a cumplir con la Prueba Cuádruple. Así que cuando leemos una noticia sensacionalista, ¿qué guía nuestra decisión de creerlo? ¿Confiamos en lo que leemos porque es la verdad? ¿Porque es justo para todos los interesados? ¿O porque valida nuestra visión del mundo existente?

Los rotarios tienen la obligación de dejar de lado las suposiciones partidistas en busca de la verdad y la justicia. Un buen comienzo sería reconocer que todos somos susceptibles a la desinformación (de hecho, los estudios han demostrado que cuanto más viejos somos, es más probable que seamos engañados). Y podemos optar por empezar a escuchar a los expertos que han tratado durante décadas a ayudarnos a separar la manipulación de la sátira, la opinión de los hechos, y la ficción de la verdad. Sigue leyendo

Cómo mejorar la educación básica en escuelas de bajos ingresos

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Por Octavio Jarrin R., socio del Club Rotario de La Puntilla, Ecuador y Keith E. Axtell, socio del Club Rotario Marin Evening, Estados Unidos.

Una evaluación de los profesores de matemáticas en Ecuador mostró que recibieron poca capacitación en la preparación de contenidos y técnicas de enseñanza. Esto resultó en profesores con poca motivación y entusiasmo al preparar y enseñar sus clases. Además, algunos maestros no tienen habilidades para manejar grupos grandes de estudiantes (40-50 por aula). En Guayaquil, hay muchas áreas urbanas con escasos recursos en términos de instalaciones y equipos que pueden manejar grandes grupos de estudiantes.

Con el fin de promover un ambiente más favorable para el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas, una organización local, la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), diseñó un programa llamado “Semillero de Futuros Científicos e Ingenieros: Transformando la Educación Básica de las Escuelas de Bajos Ingresos” que, con el aval y apoyo del Club Rotario de La Puntilla, ha capacitado a 120 docentes de 29 unidades educativas ubicadas en Monte Sinaí, una zona de bajos ingresos de Guayaquil, Ecuador. Sigue leyendo

La Feria de proyectos de Ecuador propicia la colaboración a largo plazo

Ecuador

De izquierda a derecha: Galo Alfonso Betancourt Criollo, Dr. Vasanth Prabhu, exgobernador de distrito Juan Prinz y René Romero Solano, presidente del Club Rotario de Santa Rosa. La foto fue tomada durante la discusión sobre el proyecto de biodigestores en la más reciente de las ferias de proyectos realizada en Ecuador.

Por Azka Asif, integrante del personal de Servicio e Involucramiento en Rotary

El Dr. Vasanth Prabhu, socio del Club Rotario de Central Chester County (Lionville) en Estados Unidos y Galo Alfonso Betancourt Criollo, socio del Club Rotario de Santa Rosa en Ecuador llevan más de diez años trabajando juntos en proyectos humanitarios. Ellos se conocieron durante la Feria de proyectos del Distrito 4400 (Ecuador), evento anual en el que los clubes rotarios presentan sus proyectos ante visitantes de otros países. En estas ferias, los visitantes pueden ver de primera mano las necesidades de las comunidades y disfrutar de la cultura del país anfitrión mientras forjan amistades con socios de los clubes rotarios locales.

En la siguiente entrevista, pedí a Vasanth y a Galo que hablaran sobre su colaboración y los proyectos en los que han trabajado juntos.

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Cómo desarrollar proyectos de alfabetización en tu comunidad

Por  Literacy Rotarian Action Group (LitRAG o Grupo de Acción Rotaria para la Alfabetización)

20100128_GT_253La alfabetización es esencial para participar en la vida familiar, en la comunidad, para aprender y obtener empleo y tener acceso a servicios. La alfabetización ayuda a las personas a resolver problemas cotidianos y crea la mayoría de oportunidades en la vida.

El Literacy Rotarian Action Group (LitRAG o Grupo de Acción Rotaria para la Alfabetización) es una red de rotarios en todo el mundo que tienen un interés especial en participar activamente en la misión y metas de Rotary International con relación a reducir la analfabetismo; mejorar la enseñanza y aprendizaje de la alfabetización a nivel mundial, y ayudar a proporcionar materiales y equipo para la educación de la alfabetización en diferentes niveles. Sigue leyendo

Toma acción y apoya la educación durante el Mes de la Alfabetización de Rotary

Hoy en día, hay 103 millones de jóvenes analfabetos en el mundo, y más del 60% de ellos son mujeres. Se estima que un 50% de niños y niñas que no asisten a la escuela primaria viven en países en situación de conflicto. La matrícula en la enseñanza primaria en países en desarrollo ha alcanzado un 91%, sin embargo 57 millones de niños aún permanecen al margen del sistema escolar. *

¿Por qué son tan importantes estas estadísticas? Al apoyar la educación y la alfabetización en comunidades del mundo, podremos cambiar estas cifras y ayudar a mejorar vidas.  El objetivo de desarrollo sostenible número 4 de las Naciones Unidas exhorta a garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

Los rotarios de todo el mundo están comprometidos a apoyar este objetivo mediante proyectos orientados a la educación que brindan tecnología, capacitación de educadores, equipos de capacitación profesional, programas de alimentación de estudiantes y libros de bajo costo para las comunidades. El objetivo de Rotary es empoderar a las comunidades para que apoyen la educación básica y la alfabetización, reduzcan las disparidades educativas entre los géneros y aumenten la alfabetización de adultos. Estos son algunos ejemplos de rotarios tomando acción:

  • El club rotario de Flemington (EE.UU.) adoptó una escuela en Bogor (Indonesia), en apoyo a la educación de niños autistas. El club ha prestado apoyo financiero para la adquisición de materiales educativos, ha organizado capacitaciones de educadores en Western Autistic School, Olga Tennyson Institute en LaTrobe University, y ha coordinado visitas de educadores a las escuelas gubernamentales locales donde los niños con autismo pueden integrarse a las salas de clases. Bogor también recibió apoyo técnico en cuanto a la revisión de prácticas actuales y planificación para el desarrollo futuro.
  • Aprender a leer es una habilidad esencial fuertemente relacionada con el éxito académico y profesional. El programa Rhoda Reads™ del club rotario de Waterville, Maine (EE.UU.), capacita a rotarios en el desarrollo de niños en la primera infancia (entre 0 y 5 años de edad). El programa proporciona a cada rotario participante con un kit de herramientas que incluye una variedad de libros, así como también un búho de peluche llamado Rhoda (mascota del programa). Los rotarios son asignados a un proveedor local de cuidado de niños de primera infancia, el cual visitan regularmente y donde dedican tiempo a leerle a los niños.
  • Para que los niños sean exitosos después de terminar su enseñanza media, deben estar familiarizados con la informática. El club rotario de Taveuni, con el apoyo de Auckland University of Technology, proporcionó tabletas para el aprendizaje digital a los estudiantes de enseñanza media de la isla de Taveuni (Fiyi). Para ver un video sobre este proyecto, haz clic en el siguiente enlace:

* http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/

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Recursos relacionados: 

Comprométanse con la educación universal durante el Mes de la Alfabetización y la Educación Básica

La alfabetización y la educación básica son instrumentos fundamentales para reducir la pobreza, mejorar la salud, propiciar el desarrollo económico y promover la paz. A lo largo de los años, hemos alcanzado grandes avances hacia los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU, especialmente en esta área de interés. Según los datos de un estudio realizado en 2014, las tasas de alfabetización de jóvenes y adultos continúan creciendo y cada vez se reduce más la disparidad entre sexos.

En septiembre conmemoramos el Mes de la Alfabetización y la Educación básica celebrando nuestros logros y reafirmando nuestro compromiso para con la educación universal.

A continuación se ofrecen algunos ejemplos de proyectos de servicio emprendidos por clubes rotarios de todo el mundo:

  • PhilippinesEn colaboración con el gobierno local, la comunidad y clubes de otros países, el Club Rotario de Tagum North, Davao City (Filipinas) reconstruyó varias aulas del Imelda Daycare Center las cuales habían sido dañadas por el tifón Pablo.
  • El Club Rotario de Latur Mid-Town, Maharashtra (India) organizó talleres para la capacitación de maestros de pequeñas escuelas rurales. 213 maestros recibieron capacitación sobre nuevas tecnologías y aplicaciones.
  • BoliviaEl Club Rotario de Grigota (Bolivia), emprendió una iniciativa para informar a las familias de la importancia de que los niños, pero especialmente las niñas, reciban educación básica antes de empezar a trabajar.
  • El Club Rotaract de Baker College Muskegon, Michigan (EE.UU.), participó en un torneo de Scrabble (juego de mesa) para recaudar fondos para su programa de alfabetización. El monto recaudado se destinó a la iniciativa READ Muskegon, programa en el que voluntarios brindas sus servicios como tutores a estudiantes interesados en mejorar sus aptitudes de lecto-escritura.
  • IndonesiaEn colaboración con clubes rotarios y Rotaract locales y el Ministerio de Educación, el Club Rotario de Solo Kartini (Indonesia) organizó un día de la alfabetización en el que cientos de estudiantes de secundaria leyeron y reseñaron un libro preseleccionado. El evento estuvo destinado a promover la alfabetización y otorgó premios a las mejores 20 reseñas.
  • En colaboración con las autoridades municipales, un club Interact y su club rotario patrocinador, el Club Rotaract de Izmir-Alsancak (Turquía) creó bibliotecas móviles para llevar libros a tres comunidades de escasos recursos.

Si bien hemos logrado grandes avances, todavía nos queda mucho por hacer. 58 millones de niños no reciben educación[i] y 781 millones de adultos no saben leer ni escribir. Imaginen: si todos los estudiantes de los países de escasos recursos abandonaran la escuela sabiendo leer y escribir, 171 millones de personas dejarían de ser pobres, reduciéndose así en un 12% la tasa mundial de pobreza.[ii]

Participen en la conversación añadiendo sus comentarios y muestren al mundo los proyectos de alfabetización y educación básica de sus clubes o distritos en Rotary Showcase.

[i] The Millennium Development Goals Report 2014
[ii] UNESCO Global Monitoring Report 2013/14

Cumbre del Agua en junio inspirará a la familia rotaria a emprender proyectos de agua, saneamiento e higiene

Ex presidente de Rotary International Bill Boyd en La Cumbre Mundial del Agua de 2014 en Sydney, Australia. Foto  cortesía de Monika Lozinska/RI

Ex presidente de Rotary International Bill Boyd en La Cumbre Mundial del Agua de 2014 en Sydney, Australia. Foto cortesía de Monika Lozinska/RI

Por Bill Boyd, ex presidente de Rotary International y presidente del Grupo de Acción Rotaria para Agua y Saneamiento (Wasrag)

Estimados amigos y amigas:

Las Cumbres del Agua de Wasrag se han granjeado merecidamente una tradición de excelencia. La Cumbre Mundial del Agua de 2015 promete superar todas las expectativas. El evento de un día se centrará en los problemas más serios que se presentan en las áreas de agua, saneamiento e higiene (WASH) en las escuelas y cómo podemos hacer frente a estas necesidades.

La iniciativa conocida como WASH in Schools (Agua, saneamiento e higiene en las escuelas) proporciona agua salubre, instalaciones de saneamiento mejoradas y clases de higiene que promueven buenos hábitos de salud entre la juventud. Los cambios de conducta que se dan en las comunidades están contribuyendo significativamente a la erradicación de enfermedades y mejoras en la salud en países en desarrollo alrededor del mundo: un número mayor de niños, en particular niñas, asisten a la escuela y los residentes de la comunidad gozan de mejor salud.

Los invitamos a participar en este evento que les brindará la excelente oportunidad de mejorar comunidades en todo el mundo con nuestra familia de Rotary. Se proporcionará interpretación simultánea del inglés al portugués.

Entre los oradores destacados se encuentran:

  • Lizette Burgers, asesora principal del programa WASH en las escuela de UNICEF, Greg Allgood, de World Vision, representante de la Conrad N Hilton Foundation, y una jovencita muy especial de Plaza Sésamo llamada Raya
  • Sushil Gupta, fiduciario de la Fundación, hablará sobre los planes de Rotary para WASH en las escuelas,  Erica Gwynn, gerente de área de interés para WASH, proporcionará un informe sobre la Fundación, y el secretario general de RI John Hewko clausurará la Cumbre con un inspirador mensaje.
  • Se ha programado varias sesiones paralelas sobre diversos temas relacionados con WASH, que complementarán las sesiones plenarias y darán a los participantes la oportunidad de compartir sus experiencias y hacer preguntas a expertos en la materia.

No se pierdan este gran evento para tomen parte en una de las actividades más populares que realizan los rotarios en el campo.

Fecha: Jueves 4 de junio, 2015
Local: Hotel Renaissance São Paulo en Almeda Santos
Hora: Inscripción 7:30; Sesiones: 8:00 – 17:00

¡Inscríbete ya!

 Nos vemos en la Cumbre.

Cordialmente,

Bill

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Creación de un ciclo de oportunidades a través de asociaciones en la educación

Por Jeannette Stevens, socia del Club Rotario de Managua y directora ejecutiva de Gocare Managua

Jeannette Stevens con un participante del programa

Jeannette Stevens con un participante del programa

Mi relación con Rotary comenzó hace 10 años cuando ingresé a trabajar a Gocare, organización sin fines de lucro que fundara el rotario Jan Lindsay, que trabaja en estrecha colaboración con los residentes de la comunidad en Nicaragua con el fin de establecer e implementar programas de desarrollo económico y educativo. Jan es uno de los rotarios más dedicado y apasionado que he conocido. Fue él quien me introdujo a los proyectos de gran impacto que la familia de Rotary emprende y financia para mejorar las condiciones de vida en comunidades locales y del extranjero.

Al igual que Rotary, la misión principal de Gocare es ayudar a las personas a mejorar sus vidas. Hemos colaborado en numerosos proyectos junto con dedicados rotarios de todo el mundo. Recientemente, Gocare se asoció con el Club Rotario de Managua (Nicaragua) y el Club Rotario de Ventura-East (California, EE.UU.) en la implementación de un proyecto. En 2014, los dos clubes solicitaron una Subvención Global con la participación de Gocare, en calidad de organización colaboradora en Nicaragua. Gracias a la subvención, se repararán y equiparán tres centros educativos comunitarios en zonas empobrecidas. Los clubes rotarios copatrocinadores no solo financiarán los centros, sino que también asistirán en el remozamiento de las instalaciones y harán las veces de tutores y mentores para los jóvenes y adultos que asistan a los centros. Estamos realizando una labor mancomunada para brindar acceso a la educación y una mejor calidad de vida a 6.000 personas.

Participantes del programa preescolar. Foto cortesía de Gocare

Participantes del programa preescolar. Foto cortesía de Gocare

En los últimos cinco años, Gocare ha trabajado en estrecha cooperación con clubes rotarios, locales e internacionales, y otros socios en Nicaragua, ayudando así a miles de beneficiarios. Juntos hemos financiado casi 3.660 becas educativas y subvencionado los costos de matrículas para programas de formación profesional en las áreas de corte y confección, estética, cocina y repostería. Administramos, además, una escuela preescolar gratuita y otorgamos becas para cursos de informática para principiantes y nivel avanzado y clases de inglés. También ofrecemos cursos de alfabetización para adultos, contamos con un programa de nivelación para después de la escuela y una biblioteca con los libros de texto que se utilizan en las escuelas públicas de la localidad. Actualmente estamos financiando la educación de 34 universitarios ya sea mediante becas completas o subsidios para transporte y materiales académicos.

Becarios participando en el programa de preparación universitaria. Foto cortesía de Gocare

Becarios participando en el programa de preparación universitaria. Foto cortesía de Gocare

Una de nuestras universitarias becadas, Ericka, acaba de recibirse de abogada, pero la beca representó para ella más que un título profesional. Puesto que Gocare fomenta una filosofía de mentoría y liderazgo, los beneficiarios de las becas deben prestar servicio voluntario en nuestros centros como una manera de retribuir la ayuda recibida, convirtiéndose en mentores y líderes dentro de sus comunidades. La meta de Ericka es instruir y asesorar a los miembros de la comunidad y facilitar a otros el acceso a más oportunidades educativas.

Es increíble cómo al final encajan todos los aspectos de nuestra vida para lograr un propósito mayor. Me siento muy orgullosa de pertenecer a estas dos organizaciones que trabajan en pro de un mundo mejor al compartir oportunidades para salir adelante con aquellos menos afortunados.

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